隨著多媒體教育的普及，學校教育事業競爭愈發激烈，很多高等教育基地都開設了多媒體課程。“跟風”是現代人的一個習慣，但卻有它的道理，因為建設一間多媒體教室可以現實很多傳統教室辦不到的事兒。一套完善的多媒體教學系統使教學內容更形象化、色彩化，調動了學生們主動學習的積極性，是21世紀學校教育必開的一門課程。

　　多媒體整個系統由大型顯示屏幕、投影機、投影機配件、電腦、控制器、電子白板、電子手寫筆、音響麥克風等設備構成，同時還有一些錄播與導播功能的無線多媒體設備。但對于一間相對比較普通的多媒體教室只需要配備一臺液晶電視、電腦、投影網關、音響即可實現多媒體視頻教學，當然必須在網絡的環境的要求之下。

　　在設計多媒體教學系統時，考慮到教學不僅要突破教室的時空間概念，而且教學系統作為基于互聯網的一種新的教學方式，它不能完全沿襲傳統的教學方式，必須是以學習者為中心，教師從知識的傳授者和教學的組織者轉變為學習的幫助者和引導者的主控式教學方式。因此，通過該套教學系統，既要支持實時交互教學方式，也要支持非實時的課件教學方式。

　　當學校準備建設一些多媒體教室時，我們仔細核對學生人數、年齡等，比如說學生人學有60，當你選擇一臺32寸的電視明顯不夠用；又如學生都是5-8歲的兒童，高端的設備他們肯定操作不來等等。除此之外，成本問題也是需要提前考慮的。